Dokumenti
| Naslov | Sažetak | Metapodaci |
|---|---|---|
| Preporuke vezane za nultu toleranciju prema svim oblicima diskriminacije | Dokument iznosi preporuke Sveučilišta u Zagrebu Fakulteta organizacije i informatike (SUZG FOI) vezane uz nultu toleranciju prema svim oblicima diskriminacije, uznemiravanja i neravnopravnosti u akademskoj zajednici. Ističe se važnost osiguravanja jednakosti i uključivosti za sve zaposlenike i studente, uz poseban naglasak na zaštitu podzastupljenih i ranjivih skupina u visokom obrazovanju (npr. studenti iz obitelji nižeg socioekonomskog statusa, studenti s invaliditetom, pripadnici manjina, LGBT studenti itd.). Dokument upućuje na protokole za prijavu diskriminacije te ističe obvezu poštivanja načela rodne ravnopravnosti u skladu s EU direktivama. Dokument potpisuje Povjerenstvo za provedbu Plana rodne ravnopravnosti. |
11.11.2024
Preporuka Upravljanje, Kvaliteta, Studentski standard Institucijalno upravljanje, Kvaliteta |
| Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2021./2022. završili studij | Ovaj izvještaj prikazuje rezultate ankete kojom su vrednovani diplomski studiji Fakulteta organizacije i informatike za studente koji su završili studij u akademskoj godini 2021./2022. Studija je provedena od strane Ureda za upravljanje kvalitetom Sveučilišta u Zagrebu, a cilj ankete bio je prikupiti informacije o iskustvima u vezi kvalitete diplomskih studija. Anketa je obuhvatila aspekte poput studijskog programa, izvedbe nastave, odnosa prema studentima i podrške, opće procjene ishoda studija i spremnosti za rad u struci. U izvještaju se detaljno analiziraju odgovori 149 studenata o njihovom zadovoljstvu različitim aspektima studija, prosječnim ocjenama, preporukama i namjerama za nastavak obrazovanja. Rezultati pokazuju općenito visoko zadovoljstvo diplomskim studijima, a izvještaj sadrži opisne statistike i distribucije odgovora za pojedina pitanja ankete. |
31.05.2023
Anketa Nastava, Kvaliteta, Studentski standard Sveučilišni diplomski studij, Kvaliteta, Studiji |